協會訓練流程

教學組下，設教服組織

教服編制志工、助教、教師、教服員、教服長若干人

簡易流程版

稱呼	志工	助教	教師	教服員	教服長
培訓流程	完成理事長以協會宗旨，所開的2堂訓練課程。	完成6堂以上訓練課程	完成12堂以上訓練課程，並超過30小時服務時數	由教師、助教與志工，共同推舉。	由教服員推派一位教服長，任期與理事長相同，屆滿重選。
權責	可參與協會各項服務，協助完成服務任務。	助教可協助上課，或於服務過程中，擔任一堂課某單元之臨時講師。	教師須具備能獨立完成一次服務行程的設計與領導能力，視同該次服務的領隊	教服員需協助訓練課程的設計與執行。	教服長需監督相關教學訓練課程順利推展

詳細文字版

一、志工：
產生：由理事長授課，傳達協會理念（建議有文本可供學員參考），此部分由理事撰寫文本，目前規劃為2堂。參與完成此部分課程，即能成為教服部一員，職稱為"志工"
權責：可參與協會各項服務
附註：第一屆當然志工，由教學組組長召集，以超過服務時數5小時以上之協會會員為主要召集對象。

二、助教：
產生：教學組長授課，先就教學面的教學方法，控班技巧等部分傳授，再根據 學員希望組別，分成理念傳達，或是科學實驗兩組，由教服員授課。完成6堂以上訓練課程，職稱為"助教"。
權責：助教可協助上課，或於服務過程中，擔任一堂課某單元之臨時講師。
附註：另助教，可與協會共學團協調，增加授課機會，如此可增加協會共學團 的活動內容，更可練習相關授課技巧。(若在為共學團課程，與共學團討論後，可自行設計課程內容)

三、教師
產生：完成總時數12小時訓練課程，獨立上課5小時並超過30小時服務時數，由教服 員分別考核所需技能，合格者成為教師組正式授課人員，職稱為"教師"。
權責：教師須具備能獨立完成一次服務行程的設計與領導能力，視同該次服務的領隊。

四、教服員
產生：由所有教師、助教與志工共同推舉，成為教服員。教服員需有協會教師資格，與理事長任期相同，屆滿重新推舉。
權責：教服員需協助訓練課程的設計與執行。
教服長：由教服員推派一位教服長，任期與理事長相同，屆滿重選。教服長需監督相關教學訓練課程順利推展。
附註：.第一屆教服員由教學組，邱士晃組長與賴志明副組長，兩人共同推薦，由邱士晃任第一屆教服長，賴志明為當然教服員。此屆教服員，同時擁有協會暫時教師資格，若於第二屆開始前未完成教師資格流程，將喪失協會教師資格。